はじめに
こんにちは、りこぴんです。
日経平均が、バブル後最高値を更新しました。
実に34年ぶりとのことです。
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少しでも投資をしている人にとっては、大きなニュースです。
今回、この日経平均の最高値更新という事実から、
教員投資家として考えること
というテーマでお話をしていきます。
日本株に投資をしている先生や、興味がある先生は、ぜひ最後までご覧くださいね。
日経平均の最高値更新から考えること
さて、まずは結論から。
日本株に投資する教員の今後としては、
これまで通り、キャッシュを持ちながら、余剰資金で投資を続けることが大事
と考えます。
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繰り返しますが、「これまで通り」に。
目を見張る速度で上昇を続ける日経平均株価ですが、まだ発展途上の可能性が高いと思うからです。
くわしく話していきます。
バブルとは、おそらく違う!
日経平均株価は、1989年のバブルの水準を超えました。
すると当然、
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バブルでしょ!?今から株なんか買ったら損するよ…
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株価上がりすぎ。今からじゃ株買えないよ…
といった思いを持つ人が出てくると思います。
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どうでしょうね。
正直明日の株価は誰にもわかりません(笑)
ただ少なくとも、34年前のバブルと大きく状況が違うのは、間違いないと思います。
今回の株価向上は、実績を伴っているからです。
日本企業の稼ぐ力が成長している!
バブルのときは、実績を伴わず、期待感だけで株価が上がっていました。
その証拠に、まず日経平均のEPSを見てみましょう。
EPSとは、一言で言えば「稼ぐ力」のことです。
数値が高ければ高いほど、稼ぐ力が高いといえます。
バブル時のEPSは、600程度だったそう。
しかし2024年、日経平均最高値更新前後の日経平均のEPSは、2300程度です。
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株価はバブル時と同じですが、EPSは4倍近く違う。
この数十年で、日本企業の「稼ぐ力」が、4倍近く成長したと捉えられます。
株価は、おおむね適正基準
PER、PBRという指標もみてみましょう。
どちらも、割安感を見る指標です。
数字が小さければ小さいほど、割安感があるということになります。
PERは、先ほどのEPS、「稼ぐ力」をもとに割安感を求める指標。
PBRは、「資産」をもとに割安感を求める指標です。
バブル期と、現在との日経平均を比較した結果はこちら。
バブル期 | 現在 | |
PER | 約60倍 | 約16倍 |
PBR | 約5倍 | 約1.6倍 |
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バブル期が異常な高さだったことがわかります。
株価上昇により、数年前までの割安感はなくなった印象です。
しかし、PERを見てもPBRを見ても、バブル期に比べれば現在はおおむね「適正値」と思える指標。
算出法の問題から、「バブル期と直接比較はできないよ!」という意見もあります。
しかし、
日本企業の稼ぐ力が上がっていること自体は事実!
といえるでしょう。
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バブル期と比べると、今後の上昇幅もあるのかなと感じます。
いまから投資を始めても、恩恵をしっかり受けられる可能性は高いと思えますね。
ただし浮かれ過ぎてはだめ!
とはいえ、浮かれて必要以上に積極的な投資をするのもよくないと思います。
株価上昇が、異様な急ピッチで進んでいるからです。
- 日本企業の成長
- 外国による日本株の再評価
- 新NISAのスタート
といった明確な理由があるにせよ、ここ数年ではありえない上昇率。
新NISAが始まる直前の2023年12月の日経平均は、3万3000円程度。
これが2024年2月末には、4万円に到達しました。
わずか2ヶ月で、7千円近くの上昇です。
なにかの理由で、そのぶんストーンと株価が落ちてしまうことは十分ありえますね。
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株価高過ぎ!
って心配になるのも、間違ってないと思います。
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実際、ちょいちょい調整が入ってますし。
ですから、株価がアゲアゲでも
現金を持っておくことを忘れてはいけない
と考えます。
欲をいうなら、暴落時に新たな優良銘柄を仕込むくらいの余裕が欲しい。
どっしり構えていた方がいいかなと感じます。
教員として、この株高をどう捉える?
教員としては、今回の株高は、
未来の日本に期待できる材料のひとつ
と捉えてはどうかと思っています。
教員の仕事自体が、大きな投資!
以前に比べて日本企業が、大きく成長を遂げているのは間違いない。
今回の株高に伴って、外国が日本企業に再注目し、評価しようとしてます。
そんな日本企業に、教員としてかかわった教え子たちが、貢献していくかもしれません。
じゃあ、どんな人たちなら、日本の明るい未来をつくっていくのか?
- 他者と協力できる
- 変化の多い社会に立ち向かえる
- 困難に立ち向かう解説作を考えられる
貢献できる人材は、きっとこんな力を持っていることでしょう。
そう、これらは、
教員が、学校で子どもたちに身につけさせようとしてる力
です。
教員は、未来の日本をつくっていくかもしれない子たちにかかわり、今後の成長に携わることができるかもしれない。
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そう考えると、ちょっとワクワクしませんか?
教育は、日本の将来への大きな投資のひとつなんですよね。
教員の仕事が、今後の日本経済を発展させる可能性は大いにあります。
ここまでは、純粋に教員としての考え方。
堅実な投資をつづけよう
いち投資家としては、繰り返しますが、
キャッシュを保ちながら、継続的に投資を続けるのが大事
だと考えます。
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積立投資をしているなら、変に設定をいじらず、今後もひたすらコツコツと。
短期的にはいろいろあるかもしれませんが、長期的には、日本も世界も成長し続けると思える状況です。
淡々と、続けていくことが大事だと思います。
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株高だから、積み立てやめよう…
とか、
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まだまだ上がりそう!投資投資!
とか思って、何かを変える必要はないかと考えます。
面白みはありませんが、今までどおりに。
おわりに
教員は、安定した収入があるという利点を活かして、堅実な投資を行うことができます。
すると、
経済的にも精神的にも、少しゆとりを持って仕事に向かうことができます。
今後もその利点を、継続的に活かしていくといいかと考えます。
なお、日経平均の最高値更新は、今後の日本の成長・発展が期待できる出来事です。
教員が今向き合っている目の前の子どもたちが、その成長・発展を担ってくれるでしょう。
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教育って仕事は、将来の日本への投資のようなもの。
社会的価値は、高いと思いますよ。
一緒に、堅実な投資を続けていきましょうね。
ではまた!
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