【教員の仕事をスリム化】iPadは本当に必要？使い続ける私が思うこと

はじめに

こんにちは。りこぴんです。

教員にiPadって、必要なんでしょうか。

私はiPadが好きです。

これまで仕事で何年も使ってきました。

iPad ProやiPad miniなど、いろいろなモデルも使ってきました。

……とはいえ、

と聞かれたら、

「いや、必須ではないですよ（笑）」

と、答えます。

iPadが大好きだからこその思いですね。

今回は、

教員にとってiPadは必要なのか？

この問いに対する私の考えを、10年以上教員をやってきた経験も踏まえて、お話していきます。

iPadがなくても教師はやれる

そもそもですが。

iPadがなくても、教員の仕事はできます。

むしろ、教員として大切なのは、iPadを使いこなすことではありません。

• 子どもとの関係づくり。
• 同僚とのコミュニケーション。
• 子どもの変化への気づき。
• その場に応じた適切な判断。

経験として、こういった力が大事になる場面がほとんど。

そう思いながらも私がiPadを使っている理由は、単純です。

教員の仕事を少しスリムにできるから。

特に、子育てをしながら教員をしている今は「作業にかける時間や労力を可能な限り減らしたい」という思いがあります。

iPadは「仕事力」を上げる道具ではない

そして、ここをはっきりさせておきたいところです。

iPadを使えば、仕事のできる先生になれるわけではありません。

教員の仕事は、どこまでも「人」が中心の、アナログな仕事ですから。

iPadを使っていなくても、子どもたちや職員から信頼され、テキパキ仕事をしている先生はたくさんいます。

iPadは、周辺の仕事を支えてくれる優秀ツールにすぎません。

iPadで、細々した仕事を減らす

とはいえ教員の仕事って、細々した作業も多いもの。

• 資料を探す。
• 紙を整理する。
• 教材を準備する。
• 研修のメモを取る。
• スキャンする。
• 必要な情報をあとから確認する。

一つひとつは大した作業ではありませんが、これが毎日積み重なります。

この作業にかける労力・時間を減らしてくれるのが、iPadです。

例えば、

• 紙の資料を管理する
• 必要なところだけApple Pencilで書き込む
• 授業中に画面を拡大提示する
• 写真やPDF、メモをまとめて管理する
• 必要な情報をすぐ呼び出す

こうしたことが、一台でできます。

確かにアナログでもいけるんですけど、データ化することで、手元で完結するところがいいんです。

けっして、魔法のツールではない

iPadを検討している先生には、知っておいてほしいことがあります。

iPadは、買った瞬間から仕事がラクになる魔法のツールではありません。

むしろ、はじめは、

• どのアプリを使うのか。
• ファイルをどう管理するのか。
• Apple Pencilをどう活用するのか。
• どこまで紙を減らすのか。

使い道を考えたり、使い方に慣れたりする必要があります。

と思いながら使うこともあるでしょう（笑）。

でも、それは必要な時間だと思います。

• これは授業で使えそうだな
• このやり方なら紙を減らせそうだな
• これはパソコンのほうがいいな

そんなことが少しずつ分かってくるからです。

いわば、自分の仕事のやり方を研究する時間ですね。

と思う人がいそうですが、実際、半分はその通りなんですよね（笑）。

iPadを使って仕事をしてみたい。

この気持ちがないと、なかなか仕事の相棒となるところまでは至らないでしょう。

子持ち教員だからこそ、時間を減らしたい

私には、幼い我が子がいます。

仕事が終わって家に帰れば、今度は親としての仕事が待っています。

だからこそ、

仕事に使う時間は、できるだけスリムにしたい。

• 子どもと話す。
• 一緒にご飯を食べる。
• お風呂に入れる。
• 遊ぶ。
• 寝かしつける。

もちろん、毎日そんなにうまくはいきません（笑）。

だからこそ、

• 資料を探すのに10分
• 整理するのに15分
• 印刷して、切って、貼って、30分

そんな細かな仕事に時間を使い続けるのは、できるだけ避けたい。

iPadを使えば、そうした時間を少しずつ減らせます。

5分。

10分。

20分。

一つひとつは小さくても、積み重なれば大きい。

その時間が浮けば、

• 子どもと話す。
• 家族と一緒にご飯を食べる。
• 少し早く帰る。
• 早く寝る。
• 自分の時間を過ごす。

……などにあてられる。

iPadはきっと、私にとっての大切な時間を守ってくれる。

そう思ったからこそ、リサーチしたり、使い方を試したりして、iPadに触れる時間を取ることにしました。

結果として、iPadは、仕事でもプライベートでも大活躍する相棒となってくれています。

だから、iPadは「楽しめる人」におすすめしたい

iPadは、誰にでも必要なものではありません。

• 今のやり方で困っていない
• 新しい使い方を覚えるのは面倒
• 今のやり方で十分うまく仕事を回せている

という人なら、無理に買う必要はないと思います。

一方で、

• 仕事を少しでも効率化したい
• 紙を減らしたい
• いろいろ試してみたい
• 便利な使い方を探すのが好き

という先生には、かなり相性がいいはず。

特に、

「これ、もっと効率的にできないかな？」

と考えるのが好きな人。

そんな人には、iPadは面白い相棒になってくれるはずです。

大切なのは、iPadそのものではなく、「何に時間を使いたいか」

教員にiPadは必要なのか。

改めて聞かれたら、私はこう答えます。

「必須ではありません。でも、仕事をスリム化したいなら、かなり面白い道具ですよ」

と。

教員の仕事で本当に大切なのは、iPadではありませんから。

• 子どもとの関わり。
• 同僚との関わり。
• 保護者との関わり。

とにかく人とのかかわりが大事なんです。

おわりに

私には、単純作業よりも大切にしたいことがあります。

• 家族と笑顔で過ごす時間。
• 子どもや同僚と、コミュニケーションを取る時間。
• 私自身の心を豊かにするための時間。

ここにかける時間と、心の余裕が欲しい。

iPadを買うかどうかで迷っているなら、

「iPadが必要か？」

ではなく、

「自分は、何に時間を使いたいのか？」

と考えてみるのもいいかもしれません。

そこがはっきりすれば、iPadを使うべきかどうかも、自然と見えてくると思いますよ。

ではまた！